中国教育体系分为三个主要阶段：小学、初中和高中教育。
在小学教育阶段，通常为六年，学生开始接触汉语，即普通话。他们开始学习语言的基础知识，包括拼音系统，这是标准普通话的罗马化系统。拼音帮助学生学习汉字的发音。在这个阶段，学生应该学会大约2500个汉字，并获得基本的阅读、写作和口语技能。
在初中教育阶段，为期三年，学生继续发展他们的汉语技能。他们接触更复杂的文本，需要提高阅读理解、写作和口头交流能力。初中教育结束时，学生应该对大约3500个汉字有扎实的掌握。
在高中教育阶段，也为期三年，学生进一步完善他们的汉语技能。他们学习古代中国文学，进行更高级的写作任务，并参与辩论和讨论以提高口语交流能力。高中教育结束时，学生应该能熟练掌握大约5000到6000个汉字。
值得注意的是，中国教育体系非常重视汉语的重要性，因为它不仅是一种交流工具，也是保护和推广中国文化和历史的方式。课程的设计旨在确保学生对语言及其文化意义有深入的理解。
